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隨著互聯網的普及，越來越多的人開始通過虛擬網絡進行溝通。這樣的方式不僅可以用語音，更可以通過視頻畫面進行交流，讓人們之間的溝通更加通暢，更加直觀。互聯網給人們的社會生活方式帶來了革命性影響，背后蘊含著一種新的發展理念和實踐范式，它已經不再是一種單純的技術手段，而是一種全新的思維方式。隨著這一模式的迅速發展，互聯網+教育應運而生。

互聯網+教育不僅是產生網絡課程，更重要的是它讓整個學校課程，從組織結構到基本內容都發生改變。正是因為具有海量資源的互聯網的存在，才使得各學科課程內容全面拓展與更新，諸多前沿知識能夠及時地進入課堂，成為學生的精神套餐，課程內容藝術化、生活化也變成現實。

事實上，如清大新媒體，打造一個“互聯網+教育+電商+傳媒”的教育服務新生態，聯結線上線下，搭建了營銷中心、用戶中心、產品中心、傳播中心四大核心服務，實現各類品牌與用戶之間零距離溝通，搭建起全國教育王牌聯盟體系。更為關鍵的是，清大新媒體的營銷價值很符合客戶利益，所有廣告都可以做到精準投放，對于用戶來說可以用體驗選擇產品和服務;對于教育機構和加盟經銷商來說，成為我們公司的廣告主后也可以更迅速的拓展市場，尋求到龐大而精準的目標群體，謀求最終的雙贏結局。

用互聯網思維建設未來學校，將會打破封閉的辦學體系，突破校園的界限，任何可以實現高質量學習的地方都是學校；打破傳統的教學結構，構建充滿人文關懷、體現個性差異、滿足不同需求的教學體系；打破固化的學校組織形態，采用彈性的學制和扁平化的組織架構，為學生創設多元融合的學習空間。

多年來我國教育資源分配不均衡一直困擾著我國教育的健康發展,而互聯網教育正是給出了教育不均衡的破解之策——其好比建設起了一所所“沒有差別、沒有圍墻的學校”。因此‘互聯網+教育’對于促進教育公平和教育均衡將產生重大影響。